Посмотрите, какие результаты ученик создаёт вместе с преподавателем во время живых онлайн-занятий: изображения, персонажи, сториборды, видео, монтаж и рабочие AI-сервисы.
Это учебные примеры формата результата. Каждый проект собирается под личную цель и уровень ученика.
Из простой идеи ученик собирает точный промт с камерой, освещением, материалами и ограничениями.
Общий план городской улицы после дождя, естественный контровой свет, объектив 35 mm, натуральная кожа и ткань, сдержанная цветокоррекция, без пластикового блеска.Создаётся набор эталонных изображений, который сохраняет лицо, костюм и пропорции между сценами.
Фронт, профиль, три четверти, полный рост, нейтральное выражение, одинаковые черты лица, волосы, возраст, одежда и пропорции во всех кадрах.Сначала планируем действие, направление движения и крупности, а затем запускаем видеогенерацию.
Кадр 1 — общий план и география. Кадр 2 — реакция героя. Кадр 3 — деталь руки. Кадр 4 — движение камеры. Кадры 5–8 — развитие, кульминация и выход.Действие распределяется по времени, чтобы модель не пыталась выполнить всё одновременно.
0–2 сек: статичный средний план. 2–5 сек: герой поворачивается и начинает движение. 5–8 сек: камера плавно следует сбоку, естественное размытие движения, без смены внешности.Ученик собирает крючок, нарастание, перелом, кульминацию и финальный титр.
0–5 сек — вопрос и визуальный крючок. 5–20 — знакомство с миром. 20–38 — ускорение. 38–52 — кульминация. 52–60 — тишина, финальная реплика и титр.От технического задания переходим к работающей версии, которую можно открыть в браузере и протестировать.
Страницы, регистрация, личный кабинет, база данных, формы, роли пользователей, адаптация под телефон и инструкция по публикации.